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Checklist de Control Escolar by Full Audits

Librería de Checklists

ID: 69d57e4c

Checklist de Control Escolar

Este checklist de control escolar es una herramienta útil para facilitar a los estudiantes, profesores, directores, asesores y alumnos la implementación fácil de la educación, con el fin de controlar las actividades escolares, la calidad y la seguridad del mismo. El mismo ofrece diferentes preguntas útiles para controlar y garantizar el cumplimiento de estándares académicos. Estas preguntas van desde la creación de planes de lecciones, la planificación de proyectos, el control de la asistencia, el intercambio de información de experiencias entre alumnos y profesores, hasta evaluaciones de la calidad de la enseñanza y medición de los resultados.

Actividades Académicas
1.1 ¿Los planes de cada lección están alineados a los objetivos del curso?

1.2 ¿Todos los profesores tienen una lista de asistencia?

1.3 ¿Los instructores están ofreciendo seguimientos con los alumnos con deficiencias académicas?

1.4 ¿Existen instancias de retroalimentación con los alumnos?

1.5 ¿Los alumnos están recibiendo una evaluación justa?

1.6 ¿Las clases se desarrollan con instrucciones claras?

1.7 ¿Se planifican recesos activos para promover el aprendizaje?

1.8 ¿Los estudiantes tienen la oportunidad de compartir y debatir sus ideas?

1.9 ¿Existen evaluaciones de los resultados?

Seguridad
2.1 ¿Se está controlando la temperatura y la humedad del aula de clases?

2.2 ¿Se permiten en el aula materiales peligrosos?

2.3 ¿Se toman acciones para evitar situaciones de seguridad?

2.4 ¿Se verifica el entorno de la escuela en busca de objetos peligrosos?

2.5 ¿Los alumnos comprenden y respetan las normas de seguridad?

2.6 ¿Existen protocolos para informar de una emergencia?

2.7 ¿Existen salidas de emergencia claramente marcadas?

2.8 ¿Los alumnos tienen seguro de responsabilidad?

2.9 ¿Los profesores toman la temperatura de los alumnos para detectar señales posibles de enfermedad?

Calidad
3.1 ¿Existen estándares mínimos para asegurar la calidad de la enseñanza?

3.2 ¿Existen procesos para evaluar la satisfacción de los alumnos?

3.3 ¿Se realizan encuestas periódicas para mejorar la educación?

3.4 ¿Existe un sistema de evaluaciones para medir el desempeño de los profesores?

3.5 ¿Se hacen consultas a los alumnos para mejorar la enseñanza?

3.6 ¿Se solicita feedback de los alumnos sobre sus materiales de estudio?

3.7 ¿Se mide el tiempo de clase invertido por los profesores?

3.8 ¿Se han definido estándares mínimos para el material didáctico?

3.9 ¿Los contenidos se revisan y actualizan de acuerdo a nuevas tendencias?